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【院系动态】会计系开展“促进自主学习,强化感性认识”有效课堂教学体验课

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       为了进一步探索课程教学模式,充分发挥优秀教师的示范带头作用,鼓励青年教师不断改进课堂教学方法与教学手段,会计系于4月-5月开展教学观摩活动。5月13日上午第三节课,罗丽华老师随堂展示了一节设计精巧,内容丰富的高级财务会计课。学校督导韩江、会计系主任、系党总支书记及部分教师、辅导员莅临观摩。

  本次课程的主题为《企业合并》,罗丽华引用身边的案例作为引导,使学生理解企业合并其实离我们并不遥远。随后,2016级1班蔡猛作为主讲人,汇报了他们学习小组的研究成果。罗老师以学生汇报为基础,结合耳熟能详的“小黄车”“哈啤”“饿了么”和“百度外卖”等企业案例,恰当生动地运用GIF动图,对企业合并的含义、分类以及企业合并会计的主要内容等知识重点进行了深入浅出的讲解。一堂45分钟的观摩课,师生互动密切,讨论问题深入,老师讲解重难点突出,促进学生主动学习的有效行为发生,得到了学生的热烈回应和积极参与,也受到听课教师的一致好评。

  课后罗丽华表示,以往的高级财务会计课程一般是由教师提供案例并讲解,范围较为狭隘,且学生只是被动地接受,对于该课程容易产生抵触心理,导致学习质量低下。而通过学生自主寻找案例、分析案例、分享案例的方式,可以给学生带来更高的自由度和更宽阔的思维空间。学生在搜索资料和了解案例的同时,能够在潜意识中寻找自己感兴趣的切入点,这样的案例分享体验能够更充分地激发学生兴趣,并展示学生的学习特点。

  此外,罗丽华认为此类课堂设计尚有继续完善的空间,希望未来能够更加细化并有针对性地对学生分组,将学生的案例分享与课程各章节的逻辑主线紧密贴合、环环相扣,让原本略显枯燥的高级财会知识与身边的实际案例、学生的自主理解真正融会贯通。会计系也将结合罗老师该节观摩课的授课经验和反馈意见,促进“有效课堂”教学策略的进步,并继续完善参与型、自主型、创新型教学授课框架,使课程更加丰富多彩。

  (会计系记者站    图/文        宣传部    编辑)